(资料图)
你眼中的数学是什么样的呢？是10个数字的变化、是繁杂的数学符号、是枯燥的数学公式？还是坐在课堂里，边听老师讲解知识边做练习？近日，济南市莱芜实验学校小学数学组开展数学学科周活动，一起感受数学的魅力。
在数学周里，一、二年级的“速算比赛”，三、四、五年级的“巧算能手”，不仅激发了学生口算与笔算的兴趣，更进一步提高了学生的计算能力和习惯。比赛中，孩子们个个信心十足，聚精会神，认真细心地计算答题，活动有趣又有时效。
各级部的老师结合现阶段的教学进度、学段要求、学生不同年龄的学习特点，设计开展形式多样的主题活动，丰富学生的数学学习生活，发现数学之美，培养数学素养。
钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品，不仅能让人准确掌握时间，同时可以美化居室。“创意钟面”是一年级同学的手工制作。这项实践活动不仅锻炼了学生的动手动脑能力，也开阔了思路、拓展了视野，给孩子们提供很大的创意空间，培养了孩子们的创新意识。制作钟面的同时，也让孩子们感受时间的珍贵，从小养成惜时、守时的好习惯！
二年级的孩子们年龄虽小，心思却很巧妙。他们用自己的智慧和巧手制作出一份份形式新颖、有思想、有创意、凸显数学特点的精美“数学小报”，以感受数学的无限魅力。孩子们书写工整、美观，用充满想象力的笔触和童心，以笔为船，以线为舵，把对数学学习的热情美美地藏在图文里。
数学是思维的体操，语言是思维的外壳。精彩的语言现数学之魅力，生动的故事现数学大师之风采。三年级的同学们通过“讲数学家的故事”，更加深入的认识数学、了解数学，进而从小热爱数学，养成数学探究意识。
现代教育论强调“要让学生做科学，而不是用耳朵去听科学。”平面图形的面积推导过程就是一种培养学生推理能力的好方法。四、五年级的同学通过参与推导三角形、圆形面积公式的全过程，让学生乐于探究、善于推理，旨在培养学生的数学思维、激发学生自主思考的能力。
本次丰富多彩、妙趣横生的数学周系列活动，让数学不再是书本上的枯燥学问，它的“身影”活跃在孩子们日常生活的每个角落。孩子们充分的参与，使他们充分感受到了数学之美、体验到了数学之趣，在孩子们心里播下了智慧的种子，扎下了快乐学习数学的根！（ 通讯员 王俊菊）
关键词：