1、我觉得无论如何不能打骂学生，不能以暴制暴。
2、如果仅仅是轻微的捣乱，可以通过眼神提醒他，或者通过提问题型，也可以在做题的间隙，走到他位置旁边，轻轻地敲下桌子以示提醒。
(资料图)
3、不要小题大做，不然有些学生可能会为了面子反而会大肆捣乱。
4、如果捣乱得比较厉害，老师应该拿出自己的态度，脸色拉下来，该严肃的时候就要严肃。
5、用眼神将整个教室扫一圈，看看捣乱的学生能不能安静下来，能够安静下来的话，我们在课上不作处理，继续上课。
6、在课上不作处理并不意味着不处理，我们可以在课后找他谈话。
7、谈话时不能一上来就劈头盖脸，先要问清缘由，为什么在课上捣乱？在课上捣乱不是积极的、正面的，而且哗众取宠、消极的、负面的，不可取的。
8、虽然可以一时引起老师和学生的注意，但毕竟不是长久之计，想要引起别人注意可以有多方面的表现，比如优异的学习成绩、多才多艺的各项表演、体育竞技场上的拼搏等等。
9、一定要及时处理，不能不处理，因为一般有一就有二，学生如果看到你“好说话”，下次可能会“得寸进尺”。
10、安静不下来的时候，我们首先应该让自己先冷静下来，千万不能做出什么过激行为，要告诉自己现在还在课堂上，所以应该“冷处理”，不必过分理会，并且应该调动其他学生的注意，让他们也不要理会捣乱者。
11、同样地，下课后也要及时找到捣乱的学生好好谈话，不能放任不管。
12、我们在处理这些事情时应该用合理的方式，不要冲动，不要体罚学生，也不要用讽刺、粗鲁的话语刺激学生，更加不能以暴制暴。
13、每一位教师都要面对各种各样的事情后才能成长，才能更好地掌握教学工作。
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